莫大“旭日旗事件”涉事学生开除文件已下达，中国留学生呼吁公开说明

【文/观察者网 安妮】 近日，一面带有日本军国主义象征的旭日旗，出现在俄罗斯莫斯科国立大学（以下简称“莫大”）历史系课堂上，刺痛了不少在俄中国留学生。历史系课堂本应最清楚这段记忆的重量，事件发生后，莫大历史系中国留学生联名请愿，要求校方调查处理。据媒体报道，莫大历史系已表示将尽快公布对涉事学生的处理决定。 观察者网从今日俄罗斯（RT）了解到，消息人士透露，涉事学生的开除文件已下达，但因涉及隐私法律规定或将不对外公开，院方正考虑通过接受媒体采访回应外界关切。 随着更多亲历者发声，这起事件背后的一些细节才逐渐浮出水面：涉事学生不仅在课堂上展示旭日旗，还被指用日语辱骂、推搡前来制止的中国同学；事后，他又以促进中日文化交流、从事历史研究等理由解释自己的行为，引发进一步争议。 RT和“俄罗斯飞哥”向观察者网提供的视频显示，多名莫大历史系中国学生及相关当事人已就此发声，包括两名了解现场情况的亲历者、联名信发起者张同学、主动前往中国驻俄罗斯大使馆反映情况的崔同学，以及持续关注校方处理进展的李同学。 根据他们的讲述，我们试图还原从课堂冲突、两次道歉视频，到学生联名请愿、向使馆反映情况及俄方院系回应的完整过程。 遭制止后辱骂、推搡同学，辩称“希望促进中日文化交流” 事件发生于10月14日。 据亲历者介绍，当天莫大历史系正在上亚非史课程，由该校亚非学院教师在历史系大教室授课，讲授内容涉及日本明治维新。 就在这堂课上，一名身穿印有“Japan”字样卫衣的陈姓中国留学生，随后将一面旭日旗披在身上，这一幕被其他学生拍下。 发现这一情况后，有中国学生立即通知其他同学赶来，要求涉事学生解释行为并道歉。 然而，最初的交涉并不顺利。 据亲历者回忆，起初只有一名中国同学上前制止，并尝试与授课教授沟通。涉事学生不仅拒绝摘下旗帜，还用日语辱骂对方，并发生肢体推搡，险些将这名同学推倒。 随着更多中国同学赶到，现场局面逐渐得到控制。 亲历者表示，大家采取了冷静克制的方式制止涉事学生的行为。看到其他同学态度坚决后，涉事学生的态度有所软化。 随后，众人将涉事学生请到教室外继续交涉。 双方在教室外交涉了十几分钟。由于原教室即将开始下一堂课，涉事学生最终按照在场同学的要求录制了道歉视频。 那么，他为什么要带着旭日旗进入课堂？ 观察者网注意到，事发当天的现场交涉视频，记录下了涉事学生面对质疑时的回应。 视频中，有学生当面追问，既然涉事学生研究日本历史，理应了解旭日旗与日本侵略历史的联系，为何还要在公开课堂展示这一旗帜。 面对“你是没有意识到，还是故意想这么做”的追问，涉事学生没有直接回答，而是反复表示自己做错了，并向在场同学道歉。 当被要求交出旗帜时，涉事学生则表示拒绝。他解释称，这面旗帜是俄罗斯朋友赠送的生日礼物，因此不方便交给其他人，但承诺以后不再公开展示。 对于如何弥补自己的行为，涉事学生在视频中承诺，将在年级群内道歉，并向授课教师提交书面道歉。 交涉过程中，涉事同学道歉并承认错误，“不该展示” 交涉过程中，有学生提醒他：“您已经大三了，已经是成年人了。成年人在做出政治表达的时候，就应该为此付出责任。” 涉事学生还自称，曾带俄罗斯朋友参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆，也曾在日本广岛表达希望中日和平的愿望。 对此，在场学生指出，支持中日和平与文化交流，与在公开场合展示具有日本军国主义历史背景的符号，是两回事。即便个人声称没有恶意，也应当认识到这一行为可能造成的影响。 对于这场突如其来的冲突，一名亲历者至今仍感到震惊：“但是我真的没有想到，我能在生活中，真是我生活中第一次见到，深表震惊。” 联名信发起者：科学无国界，但历史学家有祖国 10月14日的现场道歉并未让争议平息。 如果说课堂上的行为和现场冲突是事件的起点，那么涉事学生事后的解释，则进一步激化了中国留学生的不满。 莫大历史系硕士一年级学生张同学，是此次联名信的发起者之一。 她表示，事发当天，涉事学生最初并未主动道歉，而是在其他同学要求下才录制视频，态度并不诚恳。 更令历史系中国学生难以接受的是，涉事学生随后发布的道歉视频。 张同学介绍，10月16日，涉事学生以自己是“历史学家”为由解释此前的行为。在她看来，这种说法不仅没有正视问题，反而回避了历史研究应当遵循的基本原则。 联名信全文当事人供图 关于第一段公开道歉视频的拍摄背景，一名不愿具名的亲历者提供了更多细节。 据其介绍，在其他在场学生尚未正式联系历史系管理人员之前，涉事学生已先行找到历史系外国学生办公室工作人员，从自己的角度陈述事件经过。 随后，在该工作人员参与下，涉事学生录制了一段解释视频。 视频中，他戴着墨镜和口罩，对着iPad上的文字念稿。 “就算你鞠了个90度的躬，戴着墨镜戴着口罩，那也不知道你长什么样子，你道歉是为谁道歉？”另一名当事人质疑道。 在这名受访者看来